قسمت اول... (فرهنگيان کارشناس ترين کارشناس مسايل فرهنگي .اجتماعي.اقتصادي. روستاها) .....تاکنون فکر کرده ايد که بعد از کشاورزان و دامداران تنها قشري که دوران نوجواني .جواني. ميانسالي و سالخوردگي خودرا در روستاها سپري مي کنند همين معلمين فرزندان شمايند.اين گذر عمر براي ديگران اينچنين نيست.هيچ وقت به اين موضوع انديشيده ايد که چرا معلميني که يک عمر رادر کنار مردم سپري و بعضا به ديار باقي رفته اند.درکارهاي مسايل اجتماعي مورد بي مهري قرار مي گيرند.اينها ده ها علت دارد.که دراين نوشته نمي گنجد.شايد به تعبير حقير يک علت اين باشد که درسازمانها ادارات .شرکت ها و ساير موسسات به يک ديپلم و فوق ديپلم در يک رشته مرتبط ياغير مرتبط واژه مهندس اطلاق مي شود ولي در اموزش و پرورش به يک همکار فرهنگي مدرسه روستايي تا يک استاد دانشگاه واژه معلم گفته مي شود.بگزريم خواستم شروع فاز دوم طرح هادي روستاي نيگنان را بهانه قرار داده به کنکاش فاجعه دردناک درحال اتفاق (مهاجرت) بپردازيم.و بررسي کنيم چرا درسال 57 که درصد اجراي طرح هاي عمراني کاملا صفر بود.دراوج جمعيت و حالا که جاده اسفالته.برق سراسري.مخابرات. تلفن خانگي. همراه. اينترنت. خانه بهداشت. خانه عالم.مدرسه.مسجد.حسينيه.حمام. طرح هادي. جدول کشي ....وووووو داريم روستا تخليه شد .ممکن است بگوييد مشکل سراسري است ما هم مي گوييم کار و مشکل سراسري فکر سراسري مي خواهد.نقدهاي کارشناسي شما تکميل کننده اين مباحث خواهد شد. تا قسمت بعدي همراه ما باشيد.